人社部門提供精準(zhǔn)服務(wù) “我大學(xué)學(xué)習(xí)的專業(yè)是智能科學(xué)與技術(shù)專業(yè),之前也面試過幾家公司,但都沒有成功,網(wǎng)上招聘信息也比較多,現(xiàn)在比較迷茫,通過參加濱海新區(qū)組織的就業(yè)指導(dǎo)培訓(xùn),老師一對(duì)一幫我們做職業(yè)規(guī)劃、優(yōu)化修改簡(jiǎn)歷、提升面試技巧,我對(duì)未來就業(yè)更有信心了。”天津科技大學(xué)學(xué)生王文悅說。 日前,濱海新區(qū)就業(yè)指導(dǎo)培訓(xùn)班在天津科技大學(xué)開班,區(qū)人社局邀請(qǐng)資深就業(yè)指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生作專業(yè)輔導(dǎo),幫助學(xué)生了解就業(yè)市場(chǎng)的狀況,提升職業(yè)技能和求職技巧,推薦優(yōu)質(zhì)崗位,實(shí)現(xiàn)千人培訓(xùn)、百人就業(yè)目標(biāo),促進(jìn)高校畢業(yè)生充分就業(yè)。 面對(duì)面指導(dǎo) 提升職業(yè)技能和求職技巧 據(jù)介紹,此次培訓(xùn)班為期三天,區(qū)人社局聯(lián)合華為公司為學(xué)生開展培訓(xùn),培訓(xùn)重點(diǎn)圍繞行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)與就業(yè)形勢(shì)、崗位目標(biāo)制定、求職渠道與資源利用、簡(jiǎn)歷制作與優(yōu)化、企業(yè)項(xiàng)目流程與團(tuán)隊(duì)合作、職場(chǎng)禮儀、溝通技巧與職業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)規(guī)劃與發(fā)展、面試技巧與模擬面試、繼續(xù)教育與職業(yè)發(fā)展、勞動(dòng)權(quán)益的保障、就業(yè)心理調(diào)適等方面開展,旨在幫助學(xué)生了解當(dāng)前就業(yè)市場(chǎng)的狀況,提升學(xué)生的職業(yè)技能和求職技巧,培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃意識(shí)和終身學(xué)習(xí)能力,增強(qiáng)學(xué)生的自我認(rèn)知,幫助他們找到適合自己的職業(yè)道路。針對(duì)學(xué)生個(gè)性化需求,授課教師從簡(jiǎn)歷修改、模擬面試、個(gè)人成長(zhǎng)等方面作了有針對(duì)性的輔導(dǎo),課程既有深度也有溫度。 “比如,在制作簡(jiǎn)歷時(shí)要把自己最突出的優(yōu)勢(shì)和經(jīng)歷寫出來,讓面試官快速認(rèn)識(shí)自己。之前我的簡(jiǎn)歷比較模式化,經(jīng)過老師的修改,我的簡(jiǎn)歷更有特色、更有內(nèi)容了。”王文悅說。“從大學(xué)生到求職者,學(xué)生首先要轉(zhuǎn)換視角,站在企業(yè)的角度思考如何推介自己。面對(duì)面?zhèn)€性化指導(dǎo)有助于提升學(xué)生的綜合能力,幫助他們提前適應(yīng)職場(chǎng)。”培訓(xùn)教師彭飛宇說。同時(shí),區(qū)人社局詳細(xì)梳理了學(xué)生的專業(yè)能力和求職需求,根據(jù)培訓(xùn)情況為學(xué)員組織線下專場(chǎng)招聘會(huì)并提供定向崗位推薦機(jī)會(huì),實(shí)現(xiàn)千人培訓(xùn)、百人就業(yè)目標(biāo),推動(dòng)就業(yè)工作高質(zhì)量發(fā)展。下一步,區(qū)人社局將在更多高校開展培訓(xùn),促進(jìn)更多高校畢業(yè)生就業(yè)。 多渠道幫扶 做實(shí)做細(xì)就業(yè)服務(wù) 同時(shí),在數(shù)字技能人才培養(yǎng)方面,濱海新區(qū)持續(xù)深化與華為公司的合作,打造教學(xué)管理平臺(tái)、課程資源平臺(tái)、運(yùn)營(yíng)服務(wù)平臺(tái)三大數(shù)字化平臺(tái),構(gòu)建賦能技術(shù)人才、服務(wù)管理人才、運(yùn)營(yíng)應(yīng)用人才三大服務(wù)化板塊,通過線上教學(xué)形式開放課程資源,以云實(shí)驗(yàn)形式篩選技術(shù)人才,以線下培訓(xùn)定位人才模型,以考試認(rèn)證佐證人才能力,以就業(yè)服務(wù)驗(yàn)證培訓(xùn)效果,形成人才培養(yǎng)全鏈條閉環(huán),舉辦開發(fā)者大賽、數(shù)字化領(lǐng)導(dǎo)力提升、師資培訓(xùn)等活動(dòng),實(shí)現(xiàn)千人培訓(xùn)、百人就業(yè)目標(biāo)。 此外,為幫助更多高校畢業(yè)生得到精準(zhǔn)就業(yè)指導(dǎo),區(qū)人社部門進(jìn)一步密切與高校的工作協(xié)同,加強(qiáng)在職業(yè)指導(dǎo)師資培育、職業(yè)指導(dǎo)服務(wù)開展等領(lǐng)域的深度合作,未來將在更多高校開展就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)。同時(shí),濱海新區(qū)發(fā)揮產(chǎn)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)優(yōu)勢(shì),引導(dǎo)開發(fā)區(qū)牽手街鎮(zhèn),持續(xù)加大對(duì)重點(diǎn)群體的就業(yè)幫扶力度;制定實(shí)施“濱城青年樂業(yè)”專項(xiàng)計(jì)劃,打造高校畢業(yè)生“就業(yè)一件事”服務(wù)平臺(tái),持續(xù)做好高校畢業(yè)生實(shí)名制幫扶和35歲以下登記失業(yè)青年就業(yè)幫扶工作;建立家庭困難畢業(yè)生領(lǐng)導(dǎo)包保制度,加大服務(wù)頻次,實(shí)現(xiàn)“一對(duì)一”結(jié)對(duì)幫扶;充分發(fā)揮就業(yè)見習(xí)共享中心作用,提高就業(yè)見習(xí)質(zhì)量。通過職業(yè)指導(dǎo)、技能培訓(xùn)、崗位推薦、政策宣講等就業(yè)服務(wù),區(qū)人社部門打通就業(yè)服務(wù)的“最后一公里”,促進(jìn)高校畢業(yè)生充分就業(yè)。 來源:濱城時(shí)報(bào) |
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