近日，位于東莞市松山湖的清瀾山學(xué)校舉辦了一場(chǎng)專(zhuān)注于數(shù)智時(shí)代教育理想的深度對(duì)話活動(dòng)。這所學(xué)校由華為和清華附中強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手，自2017年創(chuàng)辦以來(lái)，一直在為孩子們的成長(zhǎng)注入活力與希望。

清瀾山學(xué)生帶來(lái)的尤克里里獨(dú)奏表演，拉開(kāi)了活動(dòng)的序幕。副校長(zhǎng)林靜姿熱情開(kāi)場(chǎng)，對(duì)到訪清瀾山學(xué)校的上百位來(lái)賓們表達(dá)歡迎與感謝。校長(zhǎng)李文平向各位來(lái)賓介紹了清瀾山的誕生背景和辦學(xué)理念。在學(xué)校理事會(huì)、李文平校長(zhǎng)及領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，學(xué)校逐步形成了鮮明的辦學(xué)特色，即“中國(guó)根基、中西合璧、國(guó)際品質(zhì)、清華特色”，也形成了“校風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、愛(ài)閱讀、重體育、重創(chuàng)新”的校園文化特色。學(xué)校全體教師始終堅(jiān)持培養(yǎng)學(xué)生“身心健康、正直擔(dān)當(dāng)、追求卓越、探索創(chuàng)新、堅(jiān)韌不拔、兼容并包”的核心素養(yǎng)。

為了全力托舉每一位孩子，學(xué)校還開(kāi)創(chuàng)性地推出了“清翔計(jì)劃”“瀾途計(jì)劃”“山峰計(jì)劃”“驚瀾計(jì)劃”，通過(guò)因材施教、多元發(fā)展和潛能挖掘，為不同天賦與需求的學(xué)生提供精準(zhǔn)支持，助力他們?cè)趯W(xué)業(yè)、品德與未來(lái)人生中實(shí)現(xiàn)突破與成長(zhǎng)；與哥倫比亞大學(xué)教師學(xué)院、清華大學(xué)、深圳零一學(xué)院、深圳灣實(shí)驗(yàn)室等進(jìn)行深度合作，還推動(dòng)建立了高研實(shí)驗(yàn)室，在競(jìng)賽、科研上給予學(xué)生充足的資源，為學(xué)生發(fā)展賦能；設(shè)立課程教學(xué)和評(píng)估中心（CTAC），實(shí)現(xiàn)教學(xué)與評(píng)估的無(wú)縫對(duì)接，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量；一對(duì)一的學(xué)術(shù)升學(xué)導(dǎo)師，為每一位學(xué)生提供專(zhuān)業(yè)且個(gè)性化的升學(xué)服務(wù)支持。

李文平強(qiáng)調(diào)，內(nèi)驅(qū)力和自主成長(zhǎng)是家校共同培養(yǎng)的最終目標(biāo)，成長(zhǎng)比成績(jī)重要，學(xué)校有責(zé)任為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。培養(yǎng)孩子具有未來(lái)所需的核心競(jìng)爭(zhēng)力才是王道！

隨后，兩場(chǎng)圓桌分享，清瀾山的在校生家長(zhǎng)和畢業(yè)生們以動(dòng)情的故事和生動(dòng)的講述，為所有來(lái)賓展現(xiàn)了學(xué)校教育的獨(dú)特魅力與最真實(shí)的就讀體驗(yàn)。不僅展示了清瀾山教育的多元與深度，也拉近了與來(lái)訪者的距離，讓人感受到教育的力量如何在家庭與學(xué)校之間傳遞，最終成就孩子的未來(lái)。

家長(zhǎng)圓桌環(huán)節(jié)，四位家長(zhǎng)代表分享了他們?cè)诮逃⒆舆^(guò)程中的心路歷程，以及擇校時(shí)選擇清瀾山的原因。一位兩個(gè)孩子都在清瀾山就讀，并且自己也曾深耕教育多年的媽媽分享道，清瀾山注重學(xué)術(shù)發(fā)展的同時(shí)，也豐富了孩子特別多的興趣愛(ài)好，是一所“深耕學(xué)術(shù)，但不唯學(xué)術(shù)，可進(jìn)名校，但不唯名校”的踏實(shí)的好學(xué)校。幾位家長(zhǎng)一致認(rèn)為，清瀾山的教育理念不僅關(guān)注學(xué)術(shù)成績(jī)，更注重培養(yǎng)孩子的獨(dú)立思考能力、社會(huì)責(zé)任感和全球視野，這種教育方式讓他們從“護(hù)航者”轉(zhuǎn)變?yōu)?span lang="EN-US">“賦能者”。

畢業(yè)生圓桌環(huán)節(jié)，五位畢業(yè)生分享了他們?cè)谇鍨懮降膶W(xué)習(xí)和生活經(jīng)歷。他們提到，清瀾山的教育不僅讓他們?cè)趯W(xué)術(shù)上取得優(yōu)異成績(jī)，還通過(guò)豐富的社團(tuán)活動(dòng)、清翔計(jì)劃等項(xiàng)目，幫助她們找到自己的興趣與熱愛(ài)。其中，收獲范德堡大學(xué)、香港科技大學(xué)、香港中文大學(xué)錄取通知的黃同學(xué)分享了在清瀾山學(xué)校“張弛有度”的學(xué)習(xí)生活；收獲了加州大學(xué)伯克利分校錄取通知的王同學(xué)分享了她在清瀾山完成的許多“人生第一次”。

上半場(chǎng)的分享會(huì)結(jié)束后，清瀾學(xué)生志愿者擔(dān)任校園大使，帶領(lǐng)來(lái)訪嘉賓們參觀了學(xué)校的圖書(shū)館、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、藝術(shù)長(zhǎng)廊以及科技展廳、高研實(shí)驗(yàn)室、機(jī)器人教室等，展示了學(xué)校的STEAM教育。清瀾山學(xué)校不僅注重學(xué)術(shù)成就，更重視學(xué)生情感與價(jià)值觀的培養(yǎng)，致力于構(gòu)建一個(gè)和諧、包容、創(chuàng)新的學(xué)習(xí)社區(qū)。嘉賓們?cè)谂c學(xué)生的交流中，深切感受到了這種文化的力量，它激勵(lì)著每一個(gè)人追求卓越，勇于探索未知。

文、圖丨記者 余曉玲 通訊員 清瀾宣