映象網(wǎng)訊（大象新聞記者 吳彥飛 通訊員 袁志磊 王倩 杜劉洋）好風憑借力，揚帆正當時。在實現(xiàn)“美好生活看信陽、創(chuàng)新發(fā)展在羊山”的新征程上，信陽市羊山新區(qū)教體局對標“1335”工作布局，主動作為、乘勢而動，先后與河南大學、信陽師范學院、信陽職業(yè)技術(shù)學院、信陽藝術(shù)職業(yè)學院深度對接，不斷探尋校地合作新路徑，助推新區(qū)教育高質(zhì)量發(fā)展。

全面合作，共謀發(fā)展之路。為貫徹落實市委提出的“要充分利用和發(fā)揮本地高等教育學校資源，走進高校，融合發(fā)展，共建共贏”要求，4月以來羊山新區(qū)全面拉開校地合作的序幕：13所學校與信陽職業(yè)技術(shù)學院共建教育教學實踐基地；羊山實驗小學與信陽師院炎黃學研究院共建傳統(tǒng)文化進校園實踐基地；羊山外國語小學東校區(qū)與信陽師院文學院共建教學實踐基地成功簽約掛牌；羊山外國語小學與信陽師院體育學院共建教育實習就業(yè)基地成功簽約掛牌；羊山新區(qū)第三小學與信陽師院教育學院共建教育實踐基地；羊山外國語中學與信陽師院外國語學院共建教育實踐基地；信陽外國語學校與信陽師院音樂學院共建教學實習基地成功簽約掛牌；羊山新區(qū)倉房小學與信陽藝術(shù)職業(yè)學院舉行結(jié)對共建座談會。一系列“校地合作”新舉措，對樹立新區(qū)基礎(chǔ)教育品牌，推動新區(qū)教育高質(zhì)量發(fā)展具有深遠意義。

深度融合，打造教育高地。此次全面戰(zhàn)略合作的啟動，將深度融合新區(qū)教育資源優(yōu)勢與信陽師院、信陽職院、信陽藝術(shù)職業(yè)學院的人才優(yōu)勢、科研優(yōu)勢，構(gòu)建多層次、全方位的合作格局，共同打造校地合作新樣板。截至目前，累計召開座談交流17次，座談內(nèi)容涉及教師培訓(xùn)、教學教研、跟崗實習、課題研發(fā)等各個方面；開展合作項目多達10余個，涵蓋炎黃學、文學、體育、藝術(shù)、音樂、教育等多個領(lǐng)域。此外，新區(qū)老牌學校也積極探索校地合作新路徑，主動和信陽學院、農(nóng)林學院等高校合作，用好用活本土優(yōu)秀資源。外小東校區(qū)在和信陽師院合作的基礎(chǔ)上，創(chuàng)新思路，主動和省內(nèi)知名高校河南大學心理學院對接，近期將開展深度合作交流。

亮點突出，引才借智促發(fā)展。羊山新區(qū)教體局積極響應(yīng)市委號召，在校地合作中做到重點突出、抓好關(guān)鍵，充分利用師院博士資源優(yōu)勢。先后共邀請了王振海、姚圣良、王家宏、韓大強、葉剛、陳輝、許中榮、趙婧、朱敏霞等57名博士、20名教授，參與指導(dǎo)課題立項、校本課程研發(fā)、教育教學研究、教師培訓(xùn)、社團輔導(dǎo)等方面工作。目前，羊山實驗小學與炎黃學院合作編寫的《炎黃學少兒讀本》正在修改階段，外小邀請師院教授為全區(qū)60名體育教師開展了《義務(wù)教育體育與健康課程標準》專題培訓(xùn)，55名信陽師院博士、專家將成為新區(qū)學校客座教授。

此外，新區(qū)教體局進一步深挖高校人才資源，廣泛邀請信陽本土及省內(nèi)高校博士參與新區(qū)教育發(fā)展中來，外小東校區(qū)成功邀請河大心理學院8名博士，五小、一小邀請信陽學院文學院4名博士，近70名高校博士專家團隊將對新區(qū)教育及時把脈問診，提供建設(shè)性意見和建議，助力區(qū)域教育高質(zhì)量發(fā)展。7月份，新區(qū)將選派50名骨干教師赴信陽師院開展為期一周的封閉式培訓(xùn)，屆時師院將精心挑選數(shù)名博士、教授親自授課。7月中旬，50名后備干部將赴南京師大和蘇州學習考察，12名博士將親自為大家授課指導(dǎo)。

放眼長遠，合作共贏結(jié)碩果。近年來，羊山新區(qū)教體局積極探索校地合作新模式，先后和北京師范大學簽訂了青年教師培訓(xùn)協(xié)議書；攜手浙江大學、南京師范大學成功舉辦了骨干教師培訓(xùn)班和中青年后備干部培訓(xùn)班。在此基礎(chǔ)上，建立了“校地合作·協(xié)同創(chuàng)新”長效機制，從單一領(lǐng)域向多領(lǐng)域拓展，在現(xiàn)有合作模式中探求創(chuàng)新路徑，旨在打造一個基地、樹立一個典范、產(chǎn)出一批成果、培育一批人才。多渠道、多方法地運用各方面的優(yōu)勢資源，開展教科研項目，實施教育教學研究、研發(fā)校本課程、共同申報課題，轉(zhuǎn)化推廣教科研成果，不斷促進新區(qū)基礎(chǔ)教育質(zhì)量和水平全面提升。

花開滿地來時路，遙看前景更催人。未來的羊山教育，將依托校地合作優(yōu)勢，加快“優(yōu)質(zhì)均衡”發(fā)展步伐，不斷擴大優(yōu)質(zhì)教育資源總量，辦公平而有質(zhì)量的教育，全力打造教育強區(qū)，為“美好生活看信陽，品質(zhì)教育走在前”書寫濃墨重彩的一筆。